Koulutus- ja työelämäpalvelut

Simulaatio on käsitteenä varsin tuttu. Tavallisesti simulaatiolla tarkoitetaan jonkin tapahtuman tai todellisuuden jäljittelyä. Yllätys olikin suuri, kun mot-sanakirja tarjosi simulaatiolle synonyymiä ”teeskentely”. Ehkä rumasti sanottuna onkin kyse teeskentelystä tai siitä, että vaikkapa lentokonesimulaattorissa leikitään lentämistä. Lentokone- tai laivasimulaattorit ovat ehkä tavallisimpia kojeita, joilla toimintaa ja tekemistä voi harjoitella ja meillä täällä KyAMK:ssakin on laivasimulaattori, jolla tulevat merikapteenit harjoittelevat seilaamista. On todettu, että simulaatio on halvempaa kuin todellisuus ja turvallisempaa kuin oikeat tilanteet. Lentokone- ja laivasimulaattoreiden kohdalla on kyse molemmista, sillä laiva taskuparkkeerauksen harjoittelu on halvempaa simulaattorilla, ja lentokoneen hätätilanteiden harjoittelu simulaattorilla on taatusti turvallisempaa kuin oikeassa tilanteessa harjoittelu.
Simuloiden voidaan harjoitella työelämän teknistä osaamista ja kädentaitoja. Todella tärkeä tekijä työelämän tilanteissa on kuitenkin inhimilliset tekijät eli ”non-technical skills”. Tilanteiden onnistumiset tai epäonnistumiset riippuvat siitä, miten havainnoidaan, millainen tilannetietoisuus työntekijöillä on, miten yllättäviin tilanteisiin reagoidaan ja ennen kaikkea siitä, miten vuorovaikutus onnistuu. Näiden taitojen hallinta on tärkeää paitsi esimiehille myös henkilöstölle esimerkiksi tiimityössä. Inhimillisten tekijöiden harjoittelu on yhtä tärkeää kuin työn teknisen osaamisen hiominen.
Missä voidaan näitä taitoja harjoitella? Kymenlaakson ammattikorkeakoulun Jylpyn kampuksella on mainiot simulaatiotilat juuri inhimillisten tekijöiden harjoitteluun. Tilat mahdollistavat monenlaisten työelämän vuorovaikutustilanteiden simuloinnin ja näiden debriefingin eli jälkipuinnin. Simulaatiotilanteissa oppimista tapahtuu monella tavalla: tehden, nähden, kuullen ja keskustellen. Ja ehkä jäljitellen, mutta entä teeskennellen??? Tuskinpa vain.

• Kommentoi... (0)

Työelämän vaatimuksen osaamisen suhteen ovat moninaiset: työpaikoilla tarvitaan toisaalta yksittäisen tehtävien erityisosaamista ja toisaalta tarvitaan usean eri alueen hallintaa. Yksittäisen työntekijän asema näiden kahden välillä voi vaihdella. Vaikka osaamisen käsite on laaja, moniulotteinen ja joissakin tilanteissa vaikeasti hallittavakin, voidaan varmasti todeta, että tuskin kukaan pärjää työssään vain peruskoulutuksessaan ja työkokemuksella hankkimallaan osaamisella. Työorganisaation eilinvoimaisuuden kannalta on tärkeää, että saadaan tietoa työntekijöiden osaamisesta ja sen puutteista, jotta voidaan sopivan koulutuksen avulla pitää työvoima osaavana.

Kymenlaakson ammattikorkeakoulu haluaa ojentaa auttavan kätensä työelämälle, ja tarjoaa palveluna osaamiskartoitusprosessien toteuttamista työorganisaatioissa. Osaamisen kartoittamisen menetelmiä on kehitetty vuosien saatossa useita, ja niiden hyötyä on monesti epäilty. Kartoittamisen on nähty paisuvan liian laajaksi tai sen on koettu kuvaavan loppujen lopuksi huonosti todellista tilanne. Kartoittamisen tuloksen siirtäminen todellisiksi toimenpiteiksi on myös ollut heikkoa. KyAMK:n osaamiskartoituksen tavoitteena on olla selkeä, ketterä ja tulevaisuuteen suuntaviivat näyttävä.

Meillä osaamisen kartoituksen kohteeksi valitaan työorganisaation tulevaisuuden vision ja strategian kannalta keskeiset osaamisen alueet. Varsinainen kartoitus toteutetaan työntekijöiden itsearviointina. Osaamiskartoituksen tulokset esitetään kirjallisena raporttina, jonka avulla työorganisaatio voi löytää helposti  avaimia henkilöstön osaamisen kehittämiseen.

• Kommentoi... (0)

Kymenlaakson ammattikorkeakoulu järjestää LCCE®-seminaarin. Teemana seminaarissa on oppimisprosessin arviointi. Arviointitoimintaa tarkastellaan hallinnon, opetussuunnitelman, opettajuuden ja opiskelijan oppimisprosessin näkökulmasta nykytilanteen kartoittamiseksi ja kehityshaasteiden tunnistamiseksi. Luennoimassa mm. professorit Filip Dochy sekä Päivi Tynjälä.

Tutustu ohjelmaan ja ilmoittaudu mukaan osoitteessa www.kyamk.fi/LCCEseminaari

Mitä tarkoittaa LCCE?

• Kommentoi... (0)

Koulutus- ja työelämäpalvelut ovat joulutauolla. Suloista joulua ja menestystä vuodelle 2012!!

• Kommentoi... (0)

Koulutusneuvonta Kymiedu parantaa palveluitaan entisestään. Nyt vuorossa ovat verkkopalvelun uudistaminen sekä aivan uutena yrityksille ja yhteisöille suunnattavat palvelut. Haluamme nostaa esiin Kymenlaakson koulutustarjontaa ja asiantuntijapalveluja entistä paremmin ja tehokkaammin.

Tutustu nykyisiin sivuihimme. Uudet ovat käytössä alkuvuodesta 2012.

Myös neuvontapalvelupisteidemme sijaintia mietimme uudelleen. Tällä hetkellä sekä Kotkan että Kouvolan neuvontapalvelupisteet sijaitsevat TE-toimistoissa. Uusina vaihtoehtoina ovat mm. kirjastot.

Palveluja tarjoaa Opin Ovi Kymi -hanke, mikä päättyy vuoden 2012 lopussa. Sitä ennen tulisi löytää optimaalisimmat kanavat palvelun tarjoamiseen sekä vakiinnuttaa palvelut. Haastetta riittää =)

• Kommentoi... (0)

Olin tulevaisuudentutkija Ilkka Halavan luennolla missä luonnollisesti käsiteltiin tulevaisuutta. Tulevaisuutta käsiteltiin ohjauksen ja opiskelun näkökulmasta. Siellä tuli useita pohdittavia asioita, kuten kannattaako ylipäänsä opiskella ja millaista tulevaisuuden opiskelu tulee olemaan?

Pelien rooli työelämässä ja opiskelussa tulee Halavan mukaan olemaan tulevaisuudessa entistä suurempi. Niiden antama jatkuva palaute, kun teet oikein tai väärin, on asia mitä tulisi ottaa enemmän myös työleämään ja esimiesten työkaluksi kohti menestystä.

Opitaan yhdessä, toisilta, yhdessä ajatellen on uudenlaisempi tapa oppia. Ei tehdä vain itse, opettajaa kuunnellen. Tässä asiassa on edetty myös KyAMK:ssa LCCE^® -mallissa. Jos koulussa tarkkaillaan, että et lunttaa kaveriltasi, ” kilpailijaltasi”, niin Halavan mukaan työelämässä ensimmäiseksi opetetaan kopioimaan kaikki mitä kilpailija tai työtoveri tekee ja hyödyntämään niitä. Tässä on pienoinen ristiriita. Miksi keksiä pyörää uudestaan. Innovoi jo keksityistä.

Ohjauksen merkitys tulee Halavan mukaan kasvamaan tulevaisuudessa entistäkin enemmän. Ennen on opiskeltu ammatteihin missä mahdollisesti isämme ja äitimmekin ovat olleet, mutta vuonna 2004 ei edes ollut sellaisia ammatteja  mitkä vuonna 2010 olivat USA:n top10:ssä. Antaa hieman haastetta myös ohjaajille.

Ja paljon muuta mielenkiintoista. Halavaa olisi kuunnellut pidempäänkin.

• Kommentoi... (0)

Tutkijoiden Yö on viihteellä ja kulttuurilla höystetty suuren yleisön tiedetapahtuma, joka tuo kiinnostavat tutkijapersoonat ihmisten ilmoille. Tavoitteena on tarjota tietoa ja elämyksiä tieteen ja tutkijan työn tiimoilta. Tapahtuma on avoin ja maksuton kaikille, ja ohjelmaa järjestetään kaikenikäisille. Tapahtuman juontaa Simo Frangen ja illan päätähtenä loistaa Anna Puu! Lisää ohjelmasta täällä.

Lapsille järjetetään myös tutkija-aiheinen piirustuskilpailu.
Lisätietoa kilpailusta täällä.

• Kommentoi... (2)

Syksy tekee tuloaan ja monta mukavaa tapahtumaa on tiedossa. Ensimmäisenä tietenkin lukuvuosi avataan 7.9. Kouvolan kaupungintalolla. Tutkijoiden Yö järjestetään 23.9. Kotkassa. Tapahtuma järjestetään viidettä kertaa ja nyt ensimmäistä kertaa Kotkassa, Merikeskus Vellamossa. Tutkijoiden Yö huipentuu Anna Puun esiintymiseen, joten kaikki kuuntelemaan ja tutustumaan tieteeseen.

Elinikäisen oppimisen ja ohjauksen viikkoa vietetään viikolla 40, eiköhän sinnekin jotain mukavaa keksitä. Ja sitten onkin jo valmistumisjuhlat käsillä =)

Energiaa kaikille uuteen lukuvuoteen!

• Kommentoi... (0)

Koulutus- ja työelämäpalvelut jäävät lataamaan akkuja ja tapaamme jälleen elokuussa. Rentouttavaa ja lämmintä kesää toivotellen.

• Kommentoi... (0)